O’BIAS YOUR FUTURE (O seu futuro sem preconceitos)
Ultrapassar o preconceito de género nas oportunidades de carreira
O PROJETO

ACTIVIDADE 1. ESCREVER UM CV NÃO ENVIESADO

Esta atividade destina-se a:

  • Candidatos a emprego
  • Funcionários de RH

Após esta atividade é expectável que:

  • Seja capaz de combater a discriminação, preconceito, estereótipos no ambiente, especialmente preconceito de género e determinar as formas de combatê-los.
  • Desenvolva capacidades para escrever um CV de forma adequada.


Faça corresponder uma situação que possa ocorrer durante o processo de recrutamento com o tipo de preconceito/discriminação que considera adequado:

https://learningapps.org/display?v=pxrrg3o9c22

A mesma situação pode ser apresentada e resolvida de diferentes formas, utilizando diferentes abordagens. Escolha uma resposta apropriada para evitar pensamentos estereotipados, discriminação ou preconceito:

https://learningapps.org/display?v=pd7ppme2t22

Utilizar a ferramenta online Laboratório O’BIAS para verificar um texto do seu CV na Ferramenta de Análise de Conteúdo de CV e Descrições de Empregos, para obter um relatório sobre o nível associado de preconceito de género do seu texto.

Assim que tenha o seu CV preparado, é necessário verificar a sua exatidão. Percorra os pontos abaixo e analise se os seus CVs estão de acordo com as recomendações. Caso contrário, volte ao Exercício 3 para reescrever os seus CVs e assinale novamente as caixas abaixo.

  • Eu confiei apenas em fatos, não em opiniões e crenças.
  • Forneci informações no meu CV de uma forma que não indicava o meu género.
  • Alterei as minhas denominações de cargos para neutros em termos de género. A neutralidade de género é a chave para escrever sem preconceito ao falar sobre ambos os géneros.
  • Outra pessoa leu o meu CV para ver se havia algum erro (especialmente questões de preconceito de género).
  • O meu CV contém os elementos mais importantes, ou seja, dados pessoais, resumo profissional, formação, experiência, competências, interesses e cláusula do CV.
  • Todas as informações inseridas são verdadeiras.
  • A informação contida no CV está adaptada à posição a que me candidato.
  • Forneci apenas os dados pessoais e de contato mais importantes.
  • Adicionei uma foto profissional ou não a adicionei de todo (não há obrigação de adicionar uma foto).
  • Adicionei competências que me distinguirão das outras pessoas.
  • Adicionei competências que são adaptadas à posição.
  • Na minha experiência, também considerei questões como voluntariado, atividades num clube de pesquisa, cooperação com uma organização estudantil ou outros (desde que relacionados com a posição para a qual me candidato).
  • As informações contidas no CV estão escritas no idioma da indústria.

Abaixo apresenta-se uma lista de competências para várias profissões. Assinale as afirmações que se aplicam a si e analise as respostas em termos de elaboração de CV e procura de emprego:

  • Lidar com o stress
  • Motivar outros a trabalhar
  • Proporcionar um bom ambiente e comunicação na equipa
  • Resolver conflitos
  • Trabalhar em compromissos
  • Capacidade de trabalhar sob pressão e resistência ao stress
  • Pensamento lógico
  • Criatividade e inovação
  • Capacidade de comunicação e de trabalhar em equipa
  • Motivação para trabalhar
  • Facilidade na realização de tarefas e foco no objetivo
  • Capacidades de persuasão
  • Delegação de tarefas e sua efetiva aplicação
  • Cuidadoso/a e com attitude positiva
  • Excelente capacidade de gestão de tempo e pontualidade
  • Ótima capacidade de organização de trabalho (igualmente em trabalho remoto)
  • Boa educação
  • Facilidade em estabelecer relações com os clientes
  • Capacidade de lidar com clientes “difíceis”
  • Capacidade de aceitar críticas construtivas
  • Vontade de aprender e autodesenvolver-se
  • Capacidade de trabalhar de acordo com diretrizes rígidas
  • Capacidade de se adaptar facilmente a um novo ambiente de trabalho
  • Competências interpessoais e de comunicação
  • Espírito de equipa
  • Capacidade de resolução de problemas
  • Flexibilidade e adaptabilidade a um novo ambiente de trabalho
  • Autoconfiança, gestão de equipas e capacidade de liderança
  • Capacidade de responder adequadamente a críticas construtivas
  • Procuro sempre saber se o objetivo de comunicação foi alcançado. Por exemplo, pergunto ao interlocutor se compreendeu corretamente as instruções e, em seguida, verifico se as tarefas foram devidamente executadas.
  • Deixo o meu interlocutor terminar a sua exposição, não o interrompo. Ao mesmo tempo, demonstro interesse, e faço contato visual (mas não exagerando!) e observe a sua linguagem corporal.
  • Sou uma pessoa aberta, sorridente e amigável. Tento controlar minha linguagem corporal (por exemplo, não muito intensamente e com gestos “agressivos”).
  • Tento colocar-me no lugar do meu interlocutor, olhando para as coisas através da sua perspetiva. Não julgo antecipadamente e não desconsidero a sua opinião. Não demonstro superioridade e evito construir a imagem de uma pessoa que sabe tudo.
  • Tento disponibilizar a minha ajuda aos meus colegas de trabalho. Se vejo uma pessoa que excede suas responsabilidades, pergunto como posso apoiá-la.
  • Tento não me queixar relativamente a novas obrigações ou à introdução de tecnologias alternativas.
  • Realizo tarefas por minha própria iniciativa; não espero por recebr ordens. Tento propor soluções em vez de apenas apontar problemas.
  • Se gerir uma equipa, tento dar menos ordens e e propor com mais frequência uma forma de realizar uma tarefa específica.
  • Tento lembrar-me que desenvolver soft skills é mudar a si mesmo, não aos outros.
  • Não estou a tentar melhorar todas as minhas competências de uma só vez. Tenho uma lista de competências-chave que quero exercitar.
  • De vez em quando modifico o ambiente de trabalho, desenvolvo novas tarefas e aprendo novas competências para evitar um burnout professional e estimular a criatividade.
  • Conhecimento de línguas estrangeiras (incluindo nível)
  • Conhecimento de ferramentas do Office
  • Cartão de condução
  • Conhecimento de ferramentas de gestão de e-mail (ex. MailChimp)
  • Conhecimento de indústria de catering
  • Conhecimento de programas de modelagem 3D
  • Criatividade
  • Forte motivação para trabalhar
  • Capacidade para trabalhar em equipa
  • Boa capacidade de organização do trabalho
  • Capacidade de resistência ao stress
  • Auto-aperfeiçoamento
  • Espírito de abertura
  • Bondade
  • Competências de comunicação
  • Capacidade de trabalhar sob pressão
  • Competências organizacionais
  • Resposabilidade
  • Precisão
  • Independência
  • Envolvimento
  • Capacidades de adaptação
  • Desenvolver relatórios simples
  • Serviços de Sistema de marcação de reuniões
  • Gestão documental
  • gestão de computadores e equipamentos de escritório
  • digitação rápida
  • Muito boa organização do trabalho
  • Paciência e precisão
  • Disponibilidade para trabalhar por turnos

Dicas para profissionais de Recursos Humanos

  • Abster-se de usar posições de género. Nem todas as mulheres são donas de casa e nem todos os homens são o “ganha-pão” da família. Não perpetue ideias sem factos, por exemplo, não dizer “mãe solteira”, mas “progenitor solteiro”.
  • Evitar estereótipos. Para fazer uma declaração sobre um determinado grupo, deve haver evidências e estatísticas nas quais se basear para a sua declaração.
  • Trate todos como pessoas únicas e individuais. A orientação sexual, a cor da pele, as crenças religiosas, as deficiências, a idade, o género ou a ocupação de uma pessoa não as definem totalmente. Apenas informe esses detalhes quando eles forem essenciais para o seu tópico ou argumento.
  • Certifique-se de que os seus gestores de recrutamento tenham recebido formação adequada para entrevistas que abranja preconceitos comuns de contratação.
  • Crie um guia de entrevista estandardizado e garanta que faz as mesmas questões a todos os candidatos.
  • O Cv deve ser anónimo; e a informação obtida apenas após a entrevista com o candidato.
  • Durante o processo de recrutamento, deve ser atribuída uma tarefa ao candidato e ele deverá ser avaliado após cumpri-la, sem preconceito.

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